Accueil – CDI – Annexes Lycée Marcel Pagnol à Limoges (87)

OX ARCHITECTURES, mandataire Laurent Billat Archictecte dplg Hqe niveau II « expertise », associé à Fabien Chazelas
Economiste : Deloménie
Fluides Electricités : Larbre
Structure : Betec
Hqe : Mr Raoust Michel

Shob : 1 356. 50 m2
Budget annoncé : 2 100 000 € HT mai 2006
Montant marchés : 2 674 255.39 € HT
décembre 2007
Mission de Base + Exe+ Hqe
Délais d’études : 6 mois
Délais chantier : 20 mois

Cette tranche concerne :
– La constitution d’un pôle CDI,
– L’aménagement des locaux d’accueil
– La création de salles d’enseignement
– La création d’un auvent marquant l’entrée sur la façade principale.
Le positionnement de la construction est guidé par l’exigüité du site accentuée par une forte déclivité arrière, hypothéquant toute extension bâtie ou développement des espaces extérieurs.
L’image dégradée et la qualité générale de ce type de constructions des années 1970, génèrent des travaux de réhabilitation, mises aux normes, amélioration de confort et relookage des façades ; Dans la dimension
verticale, il s’agit de restructurer et surélever le corps de bâtiment central pour raccorder les 3 bâtiments contigües, assurer les flux de circulation vers les divers pôles fonctionnels et regrouper les locaux d’accueil et de vie scolaire, Le rez de chaussée de l’externat est restructuré pour y regrouper les locaux d’accompagnement à l’enseignement, y compris l’extension sur cour du CDI.
Nous avons conçu une structure légère en métal afin d’intégrer la contrainte très forte de la continuité du fonctionnement de l’ensemble de l’établissement pendant les travaux.

Les volumes inscrits dans le rez de chaussée de la rotule d’accueil sont constitués d’une maçonnerie enduite et peinte, percée de simples ouvertures régulières.
Les 1er et 2ème étages de la rotule d’accueil reçoivent un traitement extérieur pérenne par l’application d’un bardage zinc à joints debout, percé d’ouvertures carrées.
Cet aspect intègre le volume dans l’environnement, met en valeur la restructuration, rend l’établissement plus dynamique.